Tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong các cơ sở giáo dục

Hội thảo có sự tham dự của đại diện một số ban, bộ, ngành Trung ương, các đơn vị thuộc Bộ GDĐT, các Sở GDĐT và các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục phổ thông.

Quang cảnh Hội thảo

Phát biểu tại Hội thảo, ông  Hoàng Đức Minh, Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên (Bộ GDĐT), nhấn mạnh: trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng và sự phát triển mạnh mẽ của khoa học – công nghệ hiện nay, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức trong nhà trường càng có ý nghĩa nền tảng. Việc học tập và làm theo Bác cần tiếp tục được triển khai một cách thiết thực, sáng tạo, gắn liền với nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, bồi dưỡng thế hệ trẻ phát triển hài hòa về đức, trí, thể, mĩ, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Theo ông Hoàng Đức Minh, qua Hội thảo, Bộ GDĐT mong đợi việc đẩy mạnh học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đối với ngành Giáo dục trong thời gian tới được nhận định rõ nét hơn, đề xuất các giải pháp thiết thực, góp phần lan tỏa sâu rộng việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong toàn ngành Giáo dục.

Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên (Bộ GDĐT) Hoàng Đức Minh phát biểu tại Hội thảo

Ngày 15/5/2016, Bộ Chính trị ban hành Chỉ thị số 05-CT/TW về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” (Chỉ thị 05). Báo cáo đánh giá kết quả quán triệt, tuyên truyền, hướng dẫn học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong ngành Giáo dục, bà Nguyễn Thị Nhung, Phó Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên, cho biết: Bộ GDĐT đã chỉ đạo ban hành kịp thời các văn bản để tạo sự thống nhất, đồng thuận trong chỉ đạo thực hiện từ các đơn vị thuộc Bộ GDĐT đến các địa phương, cơ sở giáo dục, cán bộ nhà giáo, người học.

Sau 10 năm thực hiện Chỉ thị 05, công tác quán triệt, tuyên truyền, hướng dẫn học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong ngành Giáo dục đã đạt được những kết quả quan trọng. Việc triển khai thực hiện Chỉ thị 05 góp phần tạo chuyển biến tích cực về nhận thức, ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác của cán bộ, công chức, người lao động, trách nhiệm gương mẫu của cán bộ lãnh đạo chủ chốt và người đứng đầu cơ quan, trau dồi và nâng cao phẩm chất đạo đức, lối sống của học sinh, sinh viên.

Phó Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên (Bộ GDĐT) Nguyễn Thị Nhung báo cáo tại Hội thảo

Đến nay, 100% các cơ sở giáo dục trong cả nước đã xây dựng kế hoạch thực hiện Chỉ thị 05, 100% giáo viên, học sinh, sinh viên được quán triệt tinh thần Chỉ thị, cụ thể hóa thành các nội dung triển khai như tích hợp trong giảng dạy, sáng tạo trong tổ chức triển khai học tập và làm theo bằng nhiều hình thức khác nhau như cuộc thi, hội thảo, tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, các phong trào thi đua.

Bộ GDĐT đã tổ chức biên soạn, phát hành bộ tài liệu hướng dẫn tích hợp nội dung “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” ở các cấp học từ cấp học mầm non đến phổ thông. Đặc biệt là hoàn thành biên soạn và đưa vào triển khai giảng dạy bộ sách “Bác Hồ và những bài học về đạo đức lối sống” dành cho học sinh từ lớp 2 đến lớp 12, sử dụng từ năm học 2016-2017.

Ngành Giáo dục cũng đã tăng cường giáo dục lí tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho học sinh, sinh viên; thực hiện Chỉ thị 05 gắn với xây dựng văn hóa học đường, trường học an toàn, lành mạnh, thân thiện… Công tác phối hợp, công tác kiểm tra, giám sát, công tác khen thưởng… đã được ngành Giáo dục quan tâm thực hiện trong quá trình triển khai Chỉ thị 05.

TS Đoàn Văn Báu – Vụ trưởng Vụ Lý luận Chính trị (Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương) – thảo luận tại Hội thào

Hằng năm, Bộ GDĐT tổ chức Cuộc thi “Tuổi trẻ học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” cho học sinh, sinh viên, cán bộ quản lý, giáo viên trẻ, đoàn viên, thanh niên ở trong nước và lưu học sinh Việt Nam ở nước ngoài. Đây là hoạt động có ý nghĩa góp phần tạo nên một đợt sinh hoạt chính trị sâu rộng trong toàn Ngành nhằm đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 05. 

Bên cạnh những kết quả đạt được, việc triển khai Chỉ thị 05 trong ngành Giáo dục vẫn còn một số khó khăn, tồn tại. Các hoạt động triển khai chưa đa dạng. Công tác tuyên truyền về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh chưa đáp ứng so với yêu cầu. Việc tích hợp nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào chương trình giảng dạy chưa đồng bộ, chưa có định hướng cụ thể theo từng môn học, từng cấp học. Công tác quản lí, tổ chức giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh, sinh viên trên môi trường mạng chưa được triển khai mạnh mẽ. Việc phối hợp giữa gia đình, nhà trường, xã hội ở một số nơi chưa chặt chẽ, thiếu hiệu quả…

Chủ tịch Công đoàn Giáo dục Việt Nam Nguyễn Ngọc Ân thảo luận tại Hội thảo

Trong thời gian tới, ngành Giáo dục tiếp tục đẩy mạnh công tác quán triệt, tuyên truyền, nâng cao hiệu quả, chất lượng triển khai các nhiệm vụ, giải pháp về thực hiện Chỉ thị 05 trong toàn ngành. Tiếp tục rà soát, hoàn thiện các chính sách, quy định về giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên,  xây dựng văn hoá học đường.

Chỉ đạo và hướng dẫn triển khai hiệu quả các hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống, kĩ năng sống, xây dựng văn hóa học đường, hình thành các giá trị cốt lõi về văn hóa và con người Việt Nam trong thời kỳ mới. Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường, cộng đồng, gia đình trong tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.

PGS.TS Phạm Minh Sơn, Giám đốc Học viện Báo chí và Tuyên truyền, thảo luận tại Hội thảo

Tại Hội thảo, đại diện các ban, bộ, ngành, các đơn vị thuộc Bộ GDĐT, Sở GDĐT và cơ sở giáo dục đã có các tham luận, trao đổi đề cập kết quả thực tế, kinh nghiệm thực tiễn, sáng kiến tiêu biểu và đề xuất nhiệm vụ, giải pháp nhằm tiếp tục đẩy mạnh, nâng cao hiệu quả công tác quán triệt, tuyên truyền, hướng dẫn học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong các cơ sở giáo dục thời gian tới.

Một số nội dung được quan tâm thảo luận như: công tác biên soạn chương trình, giáo trình, tài liệu học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với công tác giáo dục lý luận chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân; rà soát, hoàn thiện quy định chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp đối với cán bộ quản lý giáo dục, nhà giáo các cấp; Công đoàn Giáo dục Việt Nam triển khai học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong các cơ sở giáo dục; đẩy mạnh truyền thông số trong giáo dục tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho sinh viên Việt Nam hiện nay…